Todos lo hemos escuchado…
«¿Quieres leche o jugo?»
– Sí.
«¿Quieres usar tus zapatos brillantes o tus veloces zapatillas para correr?»
– Sí.
Los niños pequeños a menudo simplemente responden «Sí» cuando se les pide que elijan entre dos cosas.
Puede ser lindo. Puede ser adorable. Puede ser frustrante.
Sin embargo, ilustra uno de los primeros aspectos de la toma de decisiones.
En el nivel más básico, la toma de decisiones implica hacer una elección. Más tarde, las habilidades de toma de decisiones crecen para incluir la predicción de resultados, la consideración de consecuencias y la ponderación de riesgos y beneficios. Sin embargo, en su nivel más básico, la toma de decisiones implica hacer una simple elección entre dos cosas, y esta es una habilidad que podemos ayudar a desarrollar a nuestros hijos.
Inicialmente, debemos limitar las opciones que ofrecemos a un niño pequeño. Comience ofreciendo solo dos opciones.
Cuando ofrecemos una opción entre dos cosas y el niño dice que sí, ayúdelo a pensar en el proceso. Primero, explique que la palabra «o» significa que hay dos posibilidades. Explique cuáles son las dos opciones. Luego explique que solo tienen que elegir una de estas opciones.
Por ejemplo, diga: «Esta es una pregunta ‘o'». Hay dos opciones. Puede tomar leche O jugo, no ambos. Aquí está la leche. Aquí está el jugo. ¿Cuál quieres?’
En poco tiempo, este procesamiento puede reducirse a la simple frase recordatoria, «Es una pregunta ‘o'», a menudo acompañada de una risa amorosa. Esto hará que el niño recuerde que tiene que marcar la diferencia y elegir solo una de las dos propuestas.
Recuerde que con los niños pequeños inicialmente debemos limitar la cantidad de opciones que ofrecemos a solo dos hasta que el niño pueda responder de manera apropiada sin que se lo pidamos. Entonces podemos aumentar el número de opciones a más de dos.
Es importante comenzar a trabajar con nuestros niños pequeños para desarrollar buenas habilidades para tomar decisiones. Cuando los niños pequeños toman decisiones, las consecuencias suelen ser menores. Realmente no importa si el niño elige beber leche o jugo. Realmente no importa si el niño elige usar zapatos brillantes o zapatos para correr rápido. Estas elecciones no tienen el potencial de cambiar vidas. No tienen potencial para causar daño.
Entonces ahí es donde comenzamos, ayudando a nuestros hijos a aprender el proceso de toma de decisiones… identificando y respondiendo apropiadamente a las preguntas «o».
«¿Quieres leche o jugo?»
– Sí.
Risas… “Es una pregunta con ‘o’.
Ha sido una letanía en el hogar de mi propia familia que la semana pasada, cuando le pregunté a mi hijo de 40 años: «¿Quieres pasar a cenar o tienes otros planes?», respondió: «Sí». rodó los ojos hacia mí y sonrió.
Me reí y respondí: «Es una pregunta ‘o'».
«Me preguntaba si dirías eso», respondió, su sonrisa se ensanchaba. «Sí, vendré a cenar».
